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疫情阻礙小朋友社交發展?三款社交互動桌遊推薦!|社交桌遊|香港桌上遊戲教育學院 HKBGEA

疫情對過往數年的世界、人們生活及環境等都帶來了複雜的影響及沖擊,在日漸復常的當下,我們成年人或已經準備好重拾正常生活,但對於小朋友來說就可能沒那麼簡單。

社交桌遊

目錄


疫情對小朋友社交能力的影響


在我們的觀察中,我們發現疫情對小朋友社交能力可能產生了影響,主要體現在以下幾個方面:


1. 社交隔離和限制:疫情期間,為了控制病毒的傳播,許多地方實施了社交隔離和限制措施,包括封閉學校、取消集體活動和限制人與人之間的接觸。這使得小朋友的社交互動受到了限制,無法像以前那樣自由地參與面對面的社交活動。


2. 虛擬社交取代實體互動:由於疫情限制,許多小朋友轉向虛擬平台進行社交互動,如視頻通話、社交媒體和在線遊戲。雖然這些方式提供了一種替代的社交方式,但與面對面的互動相比,虛擬社交往往較為表面化,缺乏實際的身體接觸和非語言溝通。


3. 恐懼和焦慮情緒:疫情可能導致小朋友產生恐懼和焦慮情緒,尤其是對於與陌生人接觸或參與集體活動感到不安。這可能影響他們主動參與社交互動的意願,並導致社交迴避行為。

但我們相信這些影響是暫時性的,並且可以透過其他方式來促進小朋友的社交能力發展。例如,家長和教育者可以提供支持和指導,鼓勵小朋友參與安全的社交活動,如桌上遊戲、家庭聚會、活動團體等。此外,進行適當的心理支持和情緒管理,幫助小朋友渡過焦慮和恐懼情緒,也是重要的。隨著疫情的改善和限制的放鬆,小朋友的社交能力定能逐漸恢復和提升。


社交合作一同勝利!三款桌遊推薦


我們在以前的文章中分享過小朋友在玩桌遊的過程中如何提升社交能力(文章連結:桌遊中學習社交|桌遊教育|HKBGEA 香港桌上遊戲教育學苑),有興趣的朋友們可以重溫!


所以今次就不多重複,直接為大家推薦三款桌遊,可以協助小朋友提升社交能力!



靈光同線 The mind

靈光同線 The mind


遊戲人數:2-4人

適合年齡:8歲以上

遊戲時間:約20分


「靈光同線」的規則很簡單,但要團隊合作才可勝出,玩家們要在不透露手牌數字情況下,依數字由小至大打出(牌的數字為1-100)。


遊戲過程中所有玩家是同一個團隊,挑戰不同等級。在等級1中,發給每名玩家1張數字牌,等級2就有兩張牌,如此類推。以玩家們要將手牌打出,在桌面中央形成一個順序排列的牌堆。


因為玩家之間只能透過互相之間的默契和共識打出手牌,所以要順序出牌並不容易,一但有人打出並非當下數字最小的牌,團隊就會失去一點生命值,不過可以棄掉兩者相差間的手牌,推動遊戲進程!再加上可以讓所有玩家棄掉手牌中數值最低的道具-手裏劍,團隊間要互相合作溝通完成遊戲。

小朋友可以從合作,互相理解中取得勝利並提升社交能力!


Calvin sir: 「可於遊戲前後加設討論環節。可以時限為目標,每次縮短時間,鼓勵參加者力求進步。 」

雙胞胎 Twins

雙胞胎 Twins


遊戲人數:3-8人

適合年齡:10歲以上

遊戲時間:約30-45分


「雙胞胎」的遊戲規則也是很簡單,每回合擺出11張圖片卡,然後每位玩家將這11張卡私下兩兩配對(有一張卡是被剩下的)。在配對完成後,所有玩家揭露出自己的配對方式,每個配對與其他人相同的便會得分,而最後剩下的卡片若果與別人相同則會獲得更多分數!進行四輪遊戲後分數最高的玩家並會獲勝!


小朋友在遊玩過程中要將11張圖片卡作配對,而遊戲目標是盡可能與其他玩家的配對相同。在過程中,小朋友有很多機會分享自己的想法同時了解他人的角度與觀點,學習互相認識溝通。

消失的主角 What’s missing?

消失的主角 What’s missing?


遊戲人數:3-6人

適合年齡:7歲以上

遊戲時間:約20分


「消失的主角」是一款考驗玩家們想像力及表達能力的遊戲,在遊戲中玩家要畫圖,讓大家看圖猜答案。


但特別之處在於遊戲中並不能畫出「主角」讓大家猜,而是透過畫出周圍的環境、相關情境,讓其他人猜出 「主角」是什麼?


遊玩過程中小朋友以繪畫圖像來進行遊戲,從而達到提升創意的過程;同時遊戲內容獨特,要以 「主角」周邊的事物來提示別人「主角」是甚麼,這同樣考驗聯想及理解他人,表達想法的能力。



今次的桌遊推介先到這,我們下次再見!期待與你一起體會桌遊的美好!


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